Առաջադրանքներ
- Դեղինով նշված բառերի բացատրությունները բառարանի օգնությաբ գրեք և սովորեք անգիր։
այծյամ –Եղջերուների ցեղին պատկանող կաթնասուն կենդանի
պախրա–Եղնիկ
շեմքում–Դռան շրջանակի ներքևի ու վերևի փայտերից յուրաքանչյուրը
կըխտար–Այծյամ
Կապարճըդ–Նետ պահելու փայտե կամ կաշվե աման
քուլա–Գզած բրդի՝ բամբակի ևն փաթիլ
ապավեն–Այն անձը՝ մարմինը ևն, որի պաշտպանությանը կամ օգնությանը դիմում են՝ վստահում՝ հենվում
մըշակ –հողի աշխատավոր
բանեն–Աշխատանք կատարել
շարական–Եկեղեցում երգվող հոգևոր երգ - Նարնջագույնով նշված բառերը բաժանեք բաղադրիչների՝ առանձնացնելով արմատներն ու ածանցները և գրեք թե ինչ տիպի բառ է՝ ածանցավո, բարդ, բարդ ածանցավոր։
անորդի–ան–օդ–ի բարդ
որսասար–որ–սա–սար բարդ
լուսեղեն–լու–սե–ղեն բարդ
զորավոր–գո–րա–որ բարդ
Տիրամոր – Աստչո մայրիկ բարդ
Չարխափան–չար–խա–բան բարդ
Մըշտական–միշ–ական ածանցավոր
հերություն – հեր–ություն ածանցավոր - Մոխրագույնով նշված արտահայտությունները բացատրեք՝ օգտվելով տեքստից։
Ճարը կըտըրված–անճար
Ձեռից ու ոտից ընկած–ծեր մարդ
Քու հերը ձեռին մի աշխարհ ուներ–ամեն ինչ ուներ
գնաց մեր ձեռից–ողացան
քու բանին գընա–գործիտ եղի
Բուրգերը արած գետնին հավասար–մեծ հատակ
Դավիթը մնաց մտքի ծովն ընկած–Դավիթը մտածում էր։ - Որտե՞ղ էր ապրում որսկան Դավիթը և ի՞նչ էր որսում։
Դավիթը ապրում էր, ինչ որ տատիկի տտունը և որսում կենդանիներ։ - Ինչպե՞ս Դավիթն իմացավ Որսասարի մասին։
Իրեն ասաց մեկ տատիկ։ - Ի՞նչ կարող եք պատմել Որսասարի մասին։
Որսասարը եղել եր անտառոտ, այնտեղ կայն շատ կենդանիներ, բայց հիմա, քանի որ ծառեր չկան, կենդանիել չկա։ - Ինչո՞ւ Դավիթը որոշեց վերակառուցել իր հոր հիմնած եկեղեցին, դրա մեջ ի՞նչ խորհրդանշան եք տեսնում։
Այո, Դավիթը ուզում էր, որ իր հոր հումնած եկեղեցին լիներ, իր հոր կողմից հուշ։